Parlare di disortografia significa parlare di un disturbo dell’apprendimento specifico che riguarda centinaia e centinaia di migliaia di persone che hanno difficoltà a scrivere correttamente, e quindi organizzare anche le parole con difficoltà commettendo errori ortografici persistenti anche frequenti.
In genere è un tipo di problema che si manifesta quando il bambino o la bambina di turno vanno a scuola e a quel punto gli insegnanti e gli educatori iniziano ad accorgersi di questo tipo di difficoltà e poi devono condividere il tutto con la famiglia, per cercare di capire qual è l’approccio migliore per affrontare tutto ciò.
Poi ci sono alcuni che possono avere più difficoltà per quanto riguarda l’utilizzo delle regole grammaticali e punteggiatura e sintassi, e in genere riguarda la scrittura a mano ma può riguardare anche la scrittura al computer.
Teniamo presente che non ci sono idee precise rispetto alle cause ma ci sono ipotesi, e comunque si ritiene che sia un mix di problematiche genetiche, neurologiche e ambientali, anche se gli specialisti spesso e volentieri sottolineano che non c’entrano nulla nella mancanza di intelligenza e né di impegno, nel senso che poi questi ragazzi hanno abilità cognitive normali o addirittura superiori alla media in altre aree.
Molto importante in questo contesto e anche la diagnosi che anzi è un momento molto delicato sia per questi ragazzi e per le loro famiglie che giustamente vorrebbero capire come poterli aiutare, e hanno paura che poi questa problematica possa influire negativamente in tutto il percorso scolastico e anche dopo.
I professionisti coinvolti nella diagnosi possono essere uno psicologo o uno psicopedagogista che dovranno valutare le abilità di scrittura del soggetto e in ogni caso una diagnosi precoce è sempre di aiuto perché permette di creare un programma personalizzato per aiutare questo ragazzo o questa ragazza a migliorare le abilità di scrittura facendosi magari supportare anche da un educatore o da un insegnante di sostegno.
Quando un ragazzo o una ragazza hanno dei problemi di disortografia è importante motivare
Come dicevamo dal titolo di questa seconda parte quando un genitore o un insegnante o un educatore si ritrova davanti un ragazzo o una ragazza con problemi e con disturbi dell’apprendimento come questo di cui stiamo parlando, è molto importante che ci sia un approccio propositivo con i ragazzi in questione, che poi si traduce in quello che dicevamo e cioè nel motivarli.
Motivarli significa non solo supportarli dal punto di vista formativo magari con dei programmi pensati per loro e possiamo pensare anche all’utilizzo di strumenti di correzione ortografica o di supporto tecnologico, e cioè i software di riconoscimento vocale.
Ma ad esempio c’è bisogno che gli insegnanti e i genitori gli operatori sanitari lavorano insieme fornendo un sostegno adeguato e incoraggiando l’autostima e la fiducia nelle loro capacità per non far sentire questi ragazzi sbagliati, perché altrimenti da adulti poi pagherebbero a caro prezzo tutto ciò.
Non sono poche le persone che poi hanno questi problemi e si sentono con l’autostima a terra anche da adulti per esempio quando vanno a cercare un lavoro.
Link Utili:
Una definizione dell’argomento Disturbi dell’apprendimento data dalla famosa enciclopedia on line. (Wikipedia)